今天看到一篇热点新闻，让我特别有感触。
咱们湖南有位做棕编傩面具的杨汉明老师傅，日本人出价1200万要买他的作品，他直接拒绝了。其一句“中国的东西，必须留在中国”他道出了对文化根脉的坚守。
新闻内容如下（节选）
说实话，看到1200万这个数字时，我心里咯噔一下。但老师傅后面的话更让我触动：“我不怕他们学技术，怕的是他们把我们的文化密码学走了。”1200万是巨款，但文化的根脉无价。
老先生的话让我想了好久。作为家长，我们该怎么培养孩子，才能让他们将来在面对诱惑时，能像杨老师傅这样对自己的文化有底气、有骨气？才能让他们明白，有些东西比钱更重要？
陪伴孩子的过程中我们不妨从这几个方向着力：
1️⃣ 先让孩子知道“我们是谁”
杨老师傅为什么这么硬气？因为他知道自己手里做的不只是个面具，是咱们老祖宗几千年的文化。
现在很多孩子对国外的东西如数家珍，但对自己家的好东西却一无所知。其实我们可以经常带孩子去博物馆看看，阅读历史故事，了解诸如棕编傩面具背后的千年巫傩文化、编织技艺密码和民族审美符号，听听传统戏曲，尝尝地方小吃……。别小看这些事，孩子就是在这些点点滴滴里，慢慢找到知晓“我们何以是我们”“我是中国人”的认同感。文化的价值与尊严，明白守护民族文化尊严的重要性。
2️⃣ 日常中的“硬气”训练
杨汉明先生的“硬气”，是在巨大诱惑面前的清醒与定力，是“有所守，有所护”的坚定。
培育正义感与担当精神：支持孩子在保护弱小、捍卫正义时挺身而出。这份担当，小到班级事务，大到未来社会责任。
锤炼风骨与原则：教育孩子不卑不亢。不因强大而欺人，不因诱惑而折腰。“不是价钱问题，是根不能卖”。
锻炼体魄与意志：硬气需要身体的底气和意志的韧性。鼓励孩子参与体育运动，在挑战中学会坚持。
3️⃣ 爱国不是喊口号，是爱具体的人、事、物
爱国并非抽象口号，而是具体、可感、可行动的。从小培养孩子良好品性习惯,与孩子探讨人生理想，鼓励其将个人兴趣与国家发展相结合，树立“为中华之崛起而读书”的志向。
从敬仰身边英雄开始：引导孩子尊敬军人、警察、科学家、教师等，感恩其奉献。
从感受大地情感开始：通过旅行、阅读、观影，让孩子了解祖国山川地理、历史文化，参加非遗体验活动，在实践中学真知、悟真情、长真本事。
从参与社区建设开始：鼓励孩子参与志愿服务、环保活动，关心社区事务，体会“我的努力，能让周围变得更好”。
爱国听起来很大，是具体到：
尊重保安叔叔、保洁阿姨的劳动
记得给帮助你的人说谢谢
出门时不乱扔垃圾
随时伸手帮助他人的手
……
硬气爱国，少年担当
杨汉明先生守护的，是民族的“文化根脉”。我们培养的少年，应能传承这份硬气与深爱。
当每个少年都身具硬骨、心怀家国，他们自能守得住初心，担得起未来。
最后想说个真心话：这些年来，我越来越觉得，教育不是要把孩子培养成多厉害的人，而是培养成有根的人。这个根，就是文化认同和家国情怀。有了这个根，孩子无论将来走到哪里，都能保持中国人的气节与底气。
就像杨汉明老师傅，他可能没读过很多书，但他守住了比钱更重要的东西。我们也一样，给孩子金山银山，不如给他一颗中国心。
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关于作者
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也曾因育儿焦虑失眠过，吼完孩子内疚过，学了一堆课还是不会用。
9年来，我陪2000 家庭把“道理”变成“做法”：
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