“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是对扁担女孩的褒扬！
“扁担女孩”刘燕被华中师范大学录取。
据灌阳县教育局2025年6月18日公示信息，刘燕高考总分为592分，超过广西壮族自治区公费师范生录取分数线47分，她凭借此成绩通过公费师范生政策被华中师范大学录取。
“扁担女孩”刘燕在成长过程中面临诸多困难，但她凭借坚定的信念、顽强的毅力和智慧的方法逐一克服，具体如下：
以梦想力为指引：刘燕将个人命运与乡村教育振兴紧密绑定，立志考取师范院校，构建“知识反哺家乡”的理想闭环。这种梦想超越个体生存需求，成为驱动其跨越物质与精神困境的核心动力。
以情绪力调节心态：面对家庭经济压力与学业竞争的双重挑战，她独创“田间学习法”，将农活间隙转化为知识记忆时段。在模拟考试失利时，制作“错题情绪转化表”，将挫败感分解为具体改进目标，始终保持积极向上的精神状态。
以关系力获取支持：家庭层面，刘燕主动承担烤烟收割等重活，与家人形成“劳动互助 情感共鸣”纽带，哥哥为其交学费，她通过视频分享生活，父亲打工提供生活费，她以学业与分担回应。校园层面，她为班主任献花致谢，参与班级学习互助小组，构建起师生、同学间的支持网络。
以专注力提升效率：农忙时节与打工期间，刘燕发明“环境隔离学习法”，在嘈杂的田间地头用耳塞屏蔽干扰，专注背诵英语单词；在打工宿舍，利用睡前15分钟进行数学公式推导，将零散时间系统化整合，实现学习效率最大化。
以考试力实现目标：刘燕构建了“基础夯实—技巧训练—心态调适”三位一体的考试能力体系，采用“模拟考场训练法”培养抗压能力，最终在高考中实现超水平发挥。
以行动力落实规划：高考结束后，她迅速挑担返程，回应家庭责任，还快速找到时薪12元的暑假工贴补家用。此外，她制定“学习—劳动—休息”三维时间管理表，通过“周目标—月复盘”机制确保学业推进，将理想精准转化为具体行动。
这是感人的励志故事！有的人抱怨环境，而有的人在逆境中励志人生！
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