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39 性生活时间短？可能是你的心理在作祟！专家教你如何应对！
WEI信【50051246】
性教育选修课5秒钟被抢光，大学才进行性教育真的有用吗？
有用。
学习知识，任何时候都不晚且有用，而知识量的增加，会让我们对于人或事有更清晰的判断。而“5秒被抢光”正是说明了这门课程的实用性。
我这样说，原因：
1.为什么是大学生
因为大学生是最放得开的学生群体，他们有条件和勇气去追求自己真正想学和有需要的内容。
大学生也总是先进文化的探路者。
大学生还是教育的信息传递者，性教育选修课走热，是因为大家缺这个知识，可见在一个学生小学初中高中都没有接触过这样正式的课堂，也是教育的一大缺失。
也不是没有相关的课本出现，比如初中生物课，讲到人类的生殖系统这一节，会被很多老师回避，成为自学课或选学课。前一阵子，因为一本小学生性教育书籍大家展开热烈讨论，小学生教不教性教育课程是肯定的，但是怎么教却还在探讨。相对于这些难点，在大学生中间开展教育要简单得多。
2.现有教育的补充
性选修课程还只是一个选修课程，依我看这门课程应该成为学生的必修课，而且不只是在大学才开设。翻看有关新闻报道不难发现，青少年性犯罪越来越多，正是因为他们相关知识的缺乏，在需要引导的时候，所有人反而避之不谈。
再者学生在遭遇性侵犯时不能自我保护。不知多少人看过《素媛》这部电影，电影里小女孩的受到的伤害，现实生活里也曾经不止一次的出现。
值得欣慰的是，现在越来越多的人对于性教育知识的开始重视起来，从小朋友的绘本《不要随便摸我》、《不要随便亲我》的出现，就能看出大家的关注越来越多。而对于孩子的自我保护意识，要从小建立，不要让每一批孩子都到了大学，才能去学习这些必要的知识。
3.另外，大学生成为了艾滋病传染的主要群体之一
其实这也不能说明大学生群体素质如何，还是教育的缺失造成的，极大一部分患病大学生都缺少自我保护意识，也都是受害者。大学生群体普遍存在性观念开放和性知识滞后的不对等情况。
大学开展性教育选修课势在必行，也希望能课程内容能够实实在在落地。
性教育选修课5秒被抢光将成为常态，这门课程也非常有存在的意义。
敏感。时间短最有效的治疗方案是什么?
早泄的治疗方法有很多，如技巧调理、行为训练、药物治疗及手术治疗等，要想达到理想治疗效果，往往需要结合病情采用多种方式综合治疗。
1.尽量保持性生活规律，如每周1～2次，这样才有利于逐步提高射精控制能力，增强自信心。
2.行为治疗：主要包括：阴茎根部挤压法。主要就是在同房快射精时，抽出阴茎，捏住龟头，待射精感消失后再次插入。行为治疗的关键是：坚持，还有就是夫妻双方的相互配合。
3.心理治疗：由于精神心理因素导致的早泄不在少数，需要夫妻双方协同默契配合、通过自我调节减轻心理压力，提高性生活频率，逐步增强自信心。
4.药物治疗：
（1）盐酸达泊西汀是目前唯一批准的治疗早泄的药物，临床应用较多，也有一定的疗效。早泄患者多合并有抑郁情况，临床上应用抗抑郁药物治疗早泄也较常用，如：舍曲林、百忧解等。应重视长期应用后产生的副作用，需在医生的指导下服用。
（2）局部麻醉药物应用：复方利多卡因乳膏在同房前15分钟涂抹在阴茎头可以降低阴茎头敏感度，延长射精时间。
5.手术治疗：阴茎背神经离断术与阴茎隔离术，均有一定的疗效，但是需要严格把握适应症。
每次第一次性生活时间短是怎么回事?
个人感觉，题主可能被医院坑了。
百度了一下，发现长沙中山医院是一家私人医院，不排除是不是莆田系医院哈。
作为检验科工作11年的检验人，个人认为该院出具的检验报告也不太正确和规范。从业多年，没有发现哪个医院的前列腺液常规检验报告会有脓细胞（因为脓细胞听起来不是太专业的，一般是俗称）这一项的，如题主的报告所示，白细胞+，而脓细胞-（即阴性的），这就是很不合理了，一般前列腺炎的话，大多会有白细胞，而白细胞大多是中性粒细胞，而脓细胞就不应该是阴性的。脓细胞就是中性粒细胞变性坏死后的一种说法，实际上还是中性粒细胞。
此外，一般前列腺液白细胞越多的话，卵磷脂小体就会越少。题主的报告，卵磷脂小体，也基本上正常的，感觉这个卵磷脂小体结果可能不是很合理的。
脓细胞的定义:中性粒细胞可发生形态改变，可以聚集成堆，可以在炎症过程中吞噬细菌，可发生破坏、变性及坏死，此时通常被称为脓细胞。
此外，我们再来看看前列腺炎的定义及临床表现及如何治疗。
前列腺炎是成年男性的常见疾病之一，有资料显示，约有50%的男性在一生中的某个时期会受到前列腺炎的影响。各个年龄段的成年男性都可能患前列腺炎，但50岁以下患病率较高。
前列腺炎怎么分类
根据发病过程和临床表现，分为急性前列腺炎和慢性前列腺炎。
急性前列腺炎有哪些症状
全身症状
急性前列腺炎发病突然，可伴有寒战、高热等全身症状。可有乏力、厌食、恶心、呕吐、全身不适伴关节和肌肉酸痛等表现，甚至败血症。
局部症状
会阴区或耻骨上不适，闷痛、胀痛，久坐或排便时加重。可以引起腰背部酸痛，还可放射到阴茎、阴囊、小腹、大腿或者臀部。
尿路症状
尿频、尿急、尿痛，排尿不畅，尿流变细、分叉或中断，严重时会发生急性尿潴留。
直肠刺激症状
直肠胀满，大便急、排便疼痛，大便时尿道流白。
急性前列腺炎如何治疗
1.卧床休息，保持大便通畅，禁食辛辣刺激性食物，避免饮酒，多饮水。
2.急性前列腺炎一旦诊断，应立即使用抗生素治疗，一般针对常见的致病菌，选用足量、高效的广谱抗生素，先要控制病情发展。
3.局部疼痛严重者，可以少量使用解热镇痛抗炎药物，如布洛芬（芬必得）、洛芬待因（思为普）等。
4.短期内不要进行前列腺按摩、禁用尿道器械检查；急性炎症期间，禁忌房事；注意预防感冒、避免久坐；可以每天进行阴部热敷或热水坐浴。
慢性前列腺炎有哪些症状
排尿改变及尿道分泌物
尿频、尿急、尿痛（排尿时尿道不适或烧灼感）和夜尿增多。排尿后或大便后常有白色分泌物自尿道口流出，俗称尿道口“滴白”。
疼痛
会阴部、下腹部隐痛不适，有时腰骶部、耻骨上、腹股沟区等也有酸胀感。
精神神经症状
头晕、乏力、失眠、焦虑、抑郁等。
并发症
如虹膜炎、关节炎、神经炎、肌炎、不育等。
慢性前列腺炎的一般治疗
所谓一般治疗，指的是在治疗过程中应该注意的问题和力所能及的自我保健。
1.生活有规律，避免劳累，避免久坐，适当进行体育锻炼，增强体质，提高机体抵抗能力。充足的睡眠和起居有节的生活，可以很好地改善慢性前列腺炎所致的精神症状。
2.禁忌饮酒，少食用辛辣、刺激性食物，多喝水。
3. 避免憋尿，防治便秘，保持大便通畅。
4. 建立有规律的性生活，注意不要过分频繁，也不要过度节制，以 7~10 天左右 1 次为宜。
5. 热水坐浴 操作简便，可在家中进行，方法是将热水置于盆内，温度控制在40~42℃，将肛门及会阴部浸入水中，时间15~20分钟，每日两次，长期坚持，可减轻局部炎症，促进吸收，改善症状，促进康复。
题主，可以结合自身的情况，大致对号入座，如果都没有以上的表现，应该是可以排除前列腺炎的。
题主在该医院治疗几次后，都没有啥效果，说明可能不是这种病。如果去正规的公立医院看的话，最多花几百块钱，就会有效果的。不排除该医院坑人的可能。
综上，题主的前列腺液报告不排除有造假的嫌疑（个人意见，仅供参考）。个人建议，如果要看男科或泌尿系统疾病的话，还是要去正规公立医院，最好到公立三甲医院看病，会更靠谱和放心吧。
作为学生，刚刚谈恋爱不久，那方面时间不是很满意，也是正常的。尤其很多男性，有包皮或包茎的，可能大多比较敏感，导致时间比较短。时间短，也不代表就前列腺有问题。个人建议，可以带套，也可以买那些延时的套套，或者延时喷剂等，都会有一定的效果的。也有一些，延时的锻炼方法，如深蹲啊，啥动停训练，挤压训练等。
部分内容来源：
1、转自人卫健康公众号
人民卫生出版社出版《男言之隐 前列腺疾病的防与治》
作 者：王志华 王少刚
2、第四版《全国临床检验操作规程》
性教育选修课5秒钟被抢光，大学才进行性教育真的有用吗？
有用。说明有刚需呀！
从另外一个侧面也反映出，中小学的性教育课并没有达到普及的程度呀，才会出现5秒钟被抢光的盛况呀！
首先，我们先来看看学生的反馈：
抢到该课的“幸运儿”徐城同学说，这门课之所以如此火爆，除了能满足自身的好奇心，还在于课程的形式和内容都很吸引人，不仅有视频、图片，还有轻松有趣的现场互动。
有学生表示，“很多问题我问父母会觉得尴尬，但在课堂上大家都在讨论，问起来毫无压力。”
这说明，学生都想了解性常识呀！
中国的传统是谈性就得遮遮掩掩，但看看网友对此的评价呢：
@帕吉Pudge：这种课应该是必修课呀，人人都学， 就不会出现女大学生厕所产子了。
@瞌睡先生你好：希望各大院校可以看出咱们学生真正缺的是什么。
@低调的小小小小号：孩子从小就应接受性教育，不要对它感到羞涩。大学室友选修了关于性教育的课程，偶尔跟我科普，我才知道tt的重要性，不仅是防止怀孕，还能减少性病的感染，降低艾滋的感染率。
@-蔚澜-：中国人热衷讨论生儿育女，却闭口不谈性教育。你认为性教育太早，但是坏人永远不觉得你小。希望从我们这一代开始，正视性教育，学会自我保护！
北大的姚锦仙副教授说：“什么样的情况下是成熟的？就是当你知道性能带给你什么的时候。”
自我保护，无论多晚都有用。
心理学+思维导图，一个坚持初心的公众号：素心故事坊,ID：suxin1920。
